Forschungsbericht aus dem Projekt "Schuleingangsphase oder Schuleintritt? Der Umgang mit der »Schulreife« an waldorfpädagogischen Einrichtungen in Österreich" (2013-2015).
Unter Mitarbeit von
Maria Theresia Pehm und Brigitte Schober
Zentrum für Kultur und Pädagogik
Institut der Alanus Hochschule