München: kopaed
ISBN 978-3-86736-252-8
Die Bedeutung künstlerischer Tätigkeiten für die Entwicklung der Persönlichkeit wird seit einiger Zeit intensiv diskutiert. Das vorliegende Buch geht dem Potential von künstlerischen Tätigkeiten für die Ausbildung sozialer und pädagogischer Berufe nach. Ausgehend von einem internationalen Ausbildungsprojekt, in dem die Bedeutung der Kunst in der Ausbildung exemplarisch erforscht wurde, gibt der Autor einen Überblick über die Vielfalt der Ansätze, die theoretischen Grundlagen und die bisher vorliegenden Erfahrungen. Dieser wird um einen psychologisch-anthropologischen Ansatz erweitert, der das Bild des Menschen als impliziten Künstler entwirft.
