KLAUS - Kunstlabor an und mit Schulen
Wer ist Klaus?
Der Name KLAUS steht für "Kunstlabor an und mit Schulen". Das vielseitige Forschungs- und Entwicklungsprojekt wird am Institut für Schulpädagogik und Lehrerbildung der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz durchgeführt. KLAUS ist Teil des Programms Kunstlabore der MUTIK gGmbH, gefördert durch die Stiftung Mercator.
Gute kulturelle Bildung in der Schule für alle Kinder und Jugendliche ? das ist das Ziel des gesamten Programms Kunstlabore. In diesem Rahmen entwickeln fünf erfahrene Projektpartner aus den Bereichen Bildende Kunst, Literatur, Musik, Tanz und Theater Kulturangebote mit ausgewählten Schulen so weiter, dass andere Schulen von den Erfahrungen profitieren und selbst aktiv werden können. Das Projekt KLAUS läuft bis Ende 2018.
Ein Atelier in der Schule
Im Schuljahr 2016/2017, der Laborphase, werden an zwei Schulen, der Alexander-Coppel-Gesamtschule in Solingen und dem Gymnasium Sedanstraße in Wuppertal, Räume als Ateliers umgebaut und eingerichtet. Im Schuljahr 2017/2018 ist KLAUS an der Sekundarschule Ennepetal und der Gesamtschule Lohmar aktiv. Die Künstlerinnen Magdalena von Rudy, Sabrina Azizi, Theresa Herzog und Mona Kakanj arbeiten im Rahmen eines Artist-in-Residence-Programms vor Ort in einer gelebten Ateliersituation. Das Atelier ist regelmäßig für alle SchülerInnen und LehrerInnen geöffnet. Alle sind eingeladen, sich durch die Arbeit der Künstlerinnen und die vorhandenen Materialien inspirieren und überraschen zu lassen sowie selbst aktiv zu werden. Darüber hinaus werde eine Vielzahl künstlerischer Projekte an und mit den Schulen in ganz unterschiedlichen Formaten durchgeführt: häufig arbeiten KünstleInnen, SchülerInnen und LehrerInnen im Rahmen des Unterrichtes zusammen aber auch die Pausen, Freistunden und die Zeit nach dem Unterricht werde von vielen SchülerInnen intensiv im Atelier genutzt, um eigene Ideen umzusetzen und Neues auszuprobieren.
Entwicklung und Erprobung der Materialien
Wissenschaftliche Begleitung
Ziele
- den Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit bieten, künstlerische Arbeits- und Denkweisen kennenzulernen
- einen offenen Gestaltungs-und Möglichkeitsraum für selbstständiges, selbstbestimmtes und bewertungsfreies künstlerisches Arbeiten in der Schule schaffen
- Persönlichkeitsentwicklung und Erweiterung von Ausdrucksmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler (Bildkompetenz, Rezeption und Produktion)
- Qualitätsmerkmale für kulturelle Bildung herausarbeiten, definieren und darstellen
- erfolgreiche Prozesse und Methoden der künstlerischen Arbeit auswerten und so darstellen, dass die entstehenden Materialien die wesentlichen Kriterien transportieren und auf andere Situationen und Gestaltungaufgaben übertragbar machen können
- die Materialien allen Schulen auf einer Plattform online zur Verfügung stellen
- eine wissenschaftlich fundierte Aufarbeitung und Auswertung der Prozesse und Ergebnisse
- Kulturelle Bildung an allen Schulen etablieren und leichter umsetzbar machen
- Kinder und Jugendliche erreichen, die bisher keinen oder wenig Zugang zu kultureller Bildung hatten
Team Koordination und wissenschaftliche Begleitung
Professorin für Didaktik Kunst und Design
Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft
Wissenschaftliche Mitarbeiterin (März 2017 – Mai 2018)
Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW)
Team Praxis
Professorin für Zeichnung und Druckgrafik
Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft
Künstlerin
Künstlerin (Schuljahr 2017/2018)
Künstlerische Mitarbeiterin (Schuljahr 2016/2017)
Künstlerische Mitarbeiterin (Schuljahr 2016/2017)
