Elisabeth Denzl (M.Ed.)
ehem. wissenschaftliche Mitarbeiterin
Fachgebiet: Erziehungswissenschaft, Kindheitspädagogik, Kunst- und Waldorfpädagogik/ Fachbereich Bildungswissenschaft
Projekt "Medienerziehung an reformpädagogischen Bildungseinrichtungen" (Prof. Dr. Paula Bleckmann), Alanus Hochschule in Alfter
Campus II, 2. OG, Raum V/2 OG/22
2025: u.a. Lehraufträge an verschiedenen Hochschulen, Referentinnentätigkeit beim Berufs- und Fachverband Heilpädagogik BHP
2024: Stipendiatin beim Netzwerk für Stipendiaten mit besonderem unternehmerischen und gesellschaftlichen Engagement e.V.
2022 - 2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Medienerziehung an reformpädagogischen Bildungseinrichtungen“, Alanus Hochschule, Alfter
2021 - 2025 Promotion bei Fr. Prof. Dr. Paula Bleckmann, Alanus Hochschule & Fr. Prof. Dr. Maike Rönnau-Böse, Evangelische Hochschule Freiburg, Alfter; Thema: Medienbildung in frühpädagogischen Bildungseinrichtungen
2021 - 2024 Teilzeittätigkeit im heilpädagogischen Fachdienst in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe & Durchführung von ambulanten heilpädagogischen Maßnahmen, München
2021 - 2022 Wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt "Medienerziehung an reformpädagogischen Bildungseinrichtungen“, Alanus Hochschule, Alfter
2020-heute: Weiterbildung in personzentrierter Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen bei C.M. Hockel (GwG)
2020-2021 Wissenschaftliche Hilfskraft, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Abteilung System und Politik, Bonn
2018-2021 Master of Education (M.Ed.) im Studiengang Pädagogik/ Pädagogische Praxisforschung, Alanus Hochschule, Alfter
2018-2020 Teilzeittätigkeit als Heilpädagogin in einer Frühförderstelle, München
2017-2018 Zertifizierung in traumazentrierter Fachberatung und Traumapädagogik nach DeGPT-BAG/ TP, Trauma Institut Süddeutschland, München
2017-2018 staatlich anerkannte Werklehrerin, München
2017-2020 Dozentin für Kochkurse für Menschen mit Lern- und Sinnesbeeinträchtigungen an der VHS Barrierefrei, München
2015-2017 staatlich anerkannte Heilpädagogin, München
2014-2018 Teilzeittätigkeit als Erzieherin in der stationären Jugendhilfe, München
2010-2015 staatlich anerkannte Erzieherin, München
Monografien
- Denzl, E. (in Bearbeitung). Wer – Was – Wie –Wann – Warum (nicht)? Das „SESAM-Konzept“: Transdisziplinäre Entwicklung & Evaluation eines Handlungskonzepts für die individuelle Gestaltung medienbildnerischer Praxis in Kindertageseinrichtungen. Dissertation. München: Ernst Reinhardt Verlag.
Beiträge in Sammelwerken
- Denzl, E. & Bleckmann, P. (in Bearbeitung). Digitale Medien in der mittleren Kindheit - vom Schützen und Begleiten hin zur schrittweisen Eigenverantwortung. In: Fröhlich-Gildhoff, K. & Kaiser, S.: Handbuch Entwicklungspsychologie der mittleren Kindheit. Stuttgart: Kohlhammer.
- Denzl, E. & Laule, C. (2024). "...hinter mir ist Hulk gelaufen, ich hatte solche Angst" Problemaufriss und Handlungsmodelle für den professionellen Umgang mit (belastenden) Medienerlebnissen in der frühpädagogischen Praxis. In: Priewasser, B. & Wolf, S.: Aufwachsen in Vielfalt - Veränderungen & Chancen in krisenhaften Zeiten. (S. 97-120). Stuttgart: Klett-Cotta-Verlag.
- Denzl, E. & Bleckmann, P. (2023). Bildschirmmedien im Fokus der Elternzusammenarbeit: Grundlagen, Herausforderungen & ein ressourcenorientierter Handlungsweg für die frühpädagogische Praxis. In: Brisch, K. H.: Gestörte Bindungen in digitalen Zeiten. (S. 168-192). Stuttgart: Klett-Cotta-Verlag.
- Bleckmann, P., Streit, B., Denzl, E. (2023). Medienmündig statt mediensüchtig werden – Strukturen und Begriffe im interdisziplinären Handlungsfeld Medienprävention. In: Möller, C., Fischer, F. M.: Internet- und Computersucht. Ein Praxishandbuch für Therapeuten, Pädagogen und Eltern. (3. Auflage, S. 291-304). Stuttgart: Kohlhammer Verlag.
- Reichart, E.; Christ, J. & Denzl, E. (2021). Anbieter & Angebot. In Schrader, J. & Widany, S., Echarti, N., Reichart, E., Christ, J. (Hrsg.): Trendanalyse 2021. (S. 66-145). Bonn: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung. Verfügbar unter: https://www.die-bonn.de/doks/2021-DIE-Trendanalyse.pdf, Zugriff am: 18.04.2025.
- Kohl, J. & Denzl, E. (2021). Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Erwachsenen- und Weiterbildung. In Schrader, J. & Widany, S., Echarti, N., Reichart, E., Christ, J. (Hrsg.): Trendanalyse 2021. (S. 249-275). Bonn: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung. Verfügbar unter: https://www.die-bonn.de/doks/2021-DIE-Trendanalyse.pdf, Zugriff am: 18.04.2025.
Zeitschriftenaufsätze
- Denzl, E. & Salomon, B. (2023). Herausforderung Medienmündigkeit: Wissenschaftliche und praktische Impulse für Familie & pädagogische Praxis. PFAD Fachzeitschrift für die Pflege- und Adoptivkinderhilfe. 2023(4), S. 16–20. Schulz-Kirchner Verlag, Idstein/Taunus.
- Bleckmann, P. & Denzl, E. (2022). Medienmündigkeit: Ein breites Verständnis von Medienbildung und dessen Transfer in die frühpädagogische Praxis. Stimme der Familie. 2022(4), S. 8-12.
- Bleckmann, P.; Denzl, E. & Streit, B. (2021). Medienmündig werden. Konzeptionelle und empirische Annäherungen an ein erweitertes Verständnis von Medienbildung jenseits vom Einsatz von Tablets in Kitas. Frühe Kindheit. 2021(5), S. 6-17.
- Kohl, J. & Denzl, E. (2020). Weiterbildungsanbieter in der Pandemie. Ein erster Blick auf empirische Erkenntnisse. weiter bilden. 2020(4), S. 23-25. Bielefeld: wbv media.
Ergebnisberichte
- Bleckmann, P.; Streit, B.; Denzl, E. (2022). MünDig-Studie Naturpädagogik: Mündigkeit und Digitalisierung an Natur- und Wald-Kitas. Alfter: Alanus Hochschule. Verfügbar unter: https://www.researchgate.net/publication/385716903_MunDig-Studie_Naturpadagogik_Mundigkeit_und_Digitalisierung_an_Natur-_und_Wald-Kitas, Zugriff am: 18.04.2025.
- Bleckmann, P.; Denzl, E.; Kernbach, J.; Pemberger, B.; Streit, B. (2022). MünDig-Studie Waldorf: Mündigkeit und Digitalisierung an KiTas und Schulen. Alfter: Alanus Hochschule. Verfügbar unter: https://www.researchgate.net/publication/372496376_MuenDig-Waldorf-2Auflage, Zugriff am: 18.04.2025.
- Denzl, E.; von Kalckreuth, B.; Bleckmann, P.; Streit, B.; Pemberger, B. (2022). Medienbezogene Elternzusammenarbeit als Bestandteil von Medienbildung: Ergebnisse und Hintergründe der MünDig Fachkräfte- und Elternbefragung Waldorf. In: Bleckmann, P.; Denzl, E.; Kernbach, J. Streit, B. (Hrsg.): MünDig-Studie Waldorf: Mündigkeit und Digitalisierung an KiTas und Schulen. Alfter: Alanus Hochschule, S. 215-238. Verfügbar unter: https://www.researchgate.net/publication/372496376_MuenDig-Waldorf-2Auflage, Zugriff am: 18.04.2025.
- Bleckmann, P.; Streit, B.; Denzl, E. (2022). Verarbeitung belastender Medienerlebnisse unterstützen als Bestandteil von Medienbildung: Hintergründe und Ergebnisse der MünDig Fachkräfte- und Elternbefragung Waldorf. In: Bleckmann, P.; Denzl, E.; Kernbach, J. Streit, B. (Hrsg.): MünDig-Studie Waldorf: Mündigkeit und Digitalisierung an KiTas und Schulen. Alfter: Alanus Hochschule, S. 263-279. Verfügbar unter: https://www.researchgate.net/publication/372496376_MuenDig-Waldorf-2Auflage, Zugriff am: 18.04.2025.
Sonstige Veröffentlichungen
- Denzl, E. & Bleckmann, P. (in Bearbeitung). Das SESAM-Konzept – Medienbildung in der frühen Kindheit. Ein Kartenset für Fachkräfte. München: Reinhardt-Verlag.
- Denzl, E. (2024). Praxis Heilpädagogik - Kindertagesstätten. Berufsverband der Heilpädagoginnen und Heilpädagogen – Fachverband für Heilpädagogik (BHP) e.V., Berlin. Verfügbar unter: https://bhponline.de/praxispapier-kindertagesstaetten/, Zugriff am: 18.04.2025.
- Bleckmann, P.; Brauchli, V.; Denzl, E.; Hantinger, M.; Kalckreuth v., B.; Klein, A. M. et al. (2024): Positionspapier Digitale Medien und frühe Kindheit. Forschungsstand, Wirkungen und Empfehlungen. 2. überarbeitete Aufl. Hg. v. German-speaking Association for Infant Mental Health (GAIMH). Wien. Verfügbar unter: https://www.gaimh.org/aktuelles-reader/2-auflage-positionspapier-digitale-medien-und-fruehe-kindheit.html, Zugriff am: 18.04.2025.
Anstehende Vorträge & Workshops
Denzl, E. (14.03.2026). Zwischen inspirierender Faszination und zermürbender Belastung – Medienerfahrungen von Kindern personzentriert in Kita & Therapie aufgreifen. [Workshop]. Fachtagung für personzentrierte Kindertherapie, Freiburg.
Denzl, E. (17.07.2025). Kleine Schritte können viel verändern – Wertschätzend mit Eltern zu Medienthemen zusammenarbeiten. [Workshop]. Element-i Kongress, Pforzheim.
Denzl, E. (17.07.2025). Vom Analogen ins Digitale - Kindgerechte Angebote für Medienkompetenz & Informatik in der Kita. [Workshop]. Element-i Kongress, Pforzheim.
Vergangene Vorträge & Workshops
Denzl, E. (16.11.2024). Heilpädagogik weiter denken. Vorstellung heilpädagogischer Promotionsprojekte. [Moderation]. 55. Bundesfachtagung des Berufs- und Fachverbands Heilpädagogik e.V.. Mit Anerkennung! Heilpädagogik in der Erkundung von Potentialen, Erfurt.
Denzl, E. (01.10.2024). Medienmündigkeit in der frühen Kindheit. [Vortrag]. Arbeitsstelle Frühförderung Hessen, Offenbach.
Denzl, E. (01.10.2024). Das SESAM-Konzept: Ein (heil-)pädagogisches Handlungskonzept zur individuellen Gestaltung medienbildnerischer Praxis in Kindertageseinrichtungen für heilpädagogische Fachberater:innen. [Workshop]. Arbeitsstelle Frühförderung Hessen, Offenbach.
Denzl, E. (28.11.2023). Allgemeine Medienbildung in der frühen Kindheit mit Einführung in Medienmündigkeit. [Vortrag]. ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen. Ulm.
Denzl, E. (10.112023). Die (heil-)pädagogische Haltung – Schlüssel zu einer gelingenden Inklusion? [Vortrag]. Praxis Sonnenhaus e.V., Iffezheim.
Denzl, E. (10.11.2023). Die Bedeutung der Heilpädagogik im Umgang mit (belastenden) Medienerlebnissen. [Workshop]. Praxis Sonnenhaus e.V., Iffezheim.
v. Kalckreuth, B. & Denzl, E. (18.07.2023): The GAIMH position paper. Infant/ toddler – screen - parents. A “new” world of interaction and relationship. Effects and Recommendations. [Oral Brief]. 18th World Congress for the World Association for Infant Mental Health (WAIMH 2023), Dublin, Ireland
Denzl, E. (02.06.2023) Heilpädagogik weiter denken. Vorstellung heilpädagogischer Promotionsprojekte. [Vortrag]. 54. Bundesfachtagung des BHPs "Gemeinsam Räume eröffnen. Heilpädagogik im Auftrag für Solidarität, Wertschätzung und Vielfalt!", Würzburg.
Denzl, E. (06.05.2023): "SESAM öffne dich" - Vorstellung einer Impulsfragensammlung für die (reform)pädagogische Kita-Praxis. [Vortrag]. Abschlusstagung "Menschenbildung Medienbildung", Alfter b. Bonn.
Denzl, E. (29.04.2023): „Und Batman schlägt dich jetzt tot!“ Wie können Kinder mit belasteten Medienerlebnissen im Kita-Alltag aufgefangen und unterstützt werden? [Workshop]. 28. Jahrestagung der Deutschsprachigen Gesellschaft für seelische Gesundheit in der frühen Kindheit, Salzburg.
Denzl, E. (11.03.2023): „SESAM öffne Dich“ – Eine Toolbox mit Impulsfragen für nachhaltige Medienbildung in der Kita. [Posterpräsentation]. Jahrestagung „Aufwachsen von Kindern gestalten“ der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit der DGfE, Universität Leipzig.
Denzl, E. (06.02.2023). Mehr als der Einsatz von Tablets – wie kann Medienbildung in Kitas gelingen, damit Kinder medienmündig statt mediensüchtig werden? [Vortrag]. Vortragsreihe der Arbeitsstelle Kindheits- und Familienpädagogische Fragestellungen (KiPF) des Instituts für Erziehungswissenschaften, Universität Tübingen.
Denzl, E. (20.01.2023). Digitale Kindheit – Die Rolle digitaler Medien & pädagogische Herausforderungen. [Vortrag]. 48. Internationales Symposium Obergurgl, Obergurgl.
Denzl, E. (17.09.2022): Vielschichtige Beziehungsdynamiken zwischen Kleinstkindern, Eltern, Smartphones und Fachkräften. [Vortrag]. Internationale Bindungskonferenz, Ulm.
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V., Sektion Medienpädagogik & Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der Frühen Kindheit
GAIMH, Gesellschaft für seelische Gesundheit in der frühen Kindheit
Berufs- und Fachverband für Heilpädagogik e.V.
Gesellschaft für Personzentrierte Psychotherapie und Beratung e.V.
Medienbildung in der frühen Kindheit
Inklusion in Kindertageseinrichtungen
Heilpädagogisch-therapeutische Interventionen bei dysreguliertem Bildschirmmedienkonsum