Prof. Dr. Jost Schieren

seit 2008 // Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Waldorfpädagogik an der Alanus Hochschule und Dekan des Fachbereiches Bildungswissenschaft

seit 2006 // Associate Professor am Rudolf Steiner University College in Oslo

2004 – 2008 // Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Paderborn

1997 // Promotion im Fach Philosophie an der Universität Gesamthochschule Essen

1996 – 2006 // Deutsch- und Philosophielehrer (Sek II) an der Rudolf-Steiner-Schule Dortmund

1991 // Magisterabschluss an der Ruhr-Universität Bochum im Hauptfach Philosophie und in den Nebenfächern Kunstgeschichte und Germanistik

1963 // geboren in Duisburg

Monographie/Herausgeberschaft

Handbook of Research on Waldorf Education. (Handbuch Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft. Standortbestimmung und Entwicklungsperspektiven. Übersetzung von Karin Di Giacomo und Margot Saar) New York: Routledge, 2023. (Hrsg.)

Die philosophischen Quellen der Anthroposophie. Eine Vorlesungsreihe an der Alanus Hochschule. Frankfurt: info3 Verlag, 2022. (Hrsg.)

Kinder, Kinder! Perspektiven auf kindliche Entwicklung, Förderung und pädagogische Haltung.  Weinheim: Beltz Juventa, 2019. (Hrsg., mit Stefanie Greubel)

La pédagogie Waldorf. État des lieux, fondements et perspective. (Handbuch Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft. Standortbestimmung und Entwicklungsperspektiven. Übersetzung von R. Burlotte) Laboissière-en-Thelle: Editions Triades et Aethera, 2018. (Hrsg.)

Menschenbild und Pädagogik. Weinheim: Beltz Juventa, 2015. (Hrsg., mit Horst Bauer)

Persönlichkeit und Beziehung als Grundlage der Pädagogik: Beiträge zur Pädagogik der Person. Weinheim: Beltz Juventa, 2013. (Hrsg., mit Jochen Krautz)

Pedagogika waldorfska. Wybrane zagadnienia epistemologiczne. Przekład z języka niemieckiego: Barbara Kowalewska. 2012.

Was ist ein Ich? Aspekte einer personalen Pädagogik. In: Jochen Krautz: Kunst, Pädagogik, Verantwortung. Zu den Grundfragen der Kunstpädagogik. Oberhausen: ATHENA-Verlag, 2010.

Rationalität und Intuition in philosophischer und pädagogischer Perspektive. Reihe Kulturwissenschaftliche Beiträge der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft. Band 3. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2008. (Hrsg.)

Bildungsmotive in Kunst und Wissenschaft. Oberhausen: Athena Verlag, 2008. (Hrsg.)

Was ist und wie entsteht: Unterrichtsqualität an der Waldorfschule? München: Kopaed-Verlag, 2008. (Hrsg.)

Bild und Wirklichkeit. Welterfahrung im Medium von Kunst und Kunstpädagogik. München: Kopaed-Verlag, 2008. (Hrsg.)

Anschauende Urteilskraft. Methodische und philosophische Grundlagen von Goethes naturwissenschaftlichem Erkennen. Düsseldorf und Bonn: Parerga-Verlag, 1998
 

Aufsätze, Fachartikel, Rezensionen, Interviews

Waldorf ohne Steiner? In: Erziehungskunst, November 2023.

Freude am Lernen. Interview in: General Anzeiger Bonn, 20. März 2023.

Anthroposophie als Bewusstseinsform. In: „RoSE” Reseach on Steiner Education, Vol. 13, Number 2, 2022.

Anschauende Urteilskraft. Goethes wissenschaftliche Methode (Teil 1 bis 3) . In: LOGON Magazine, 30.10.2022.

Waldorfschule vs. Wissenschaft? Interview zusammen mit Heiner Ullrich. In: Psychologie Heute 10/2022.

Die philosophischen Quellen der Anthroposophie, Neuerscheinung im Info-3-Verlag // Fünf Fragen an den Herausgeber Jost Schieren. Interview auf der Website der Alanus Hochschule, 3. Mai 2022.

Anthroposophie in der Kritik. In: Erziehungskunst, April 2022.

Die These von der ‚Erziehung zur Anthroposophie‘ ist empirisch widerlegt. In: info 3, Januar 2022.

Statement zu Waldorfschulen und Corona. Auf der Website der Tagesschau, 29. November 2021.

Corona-Leugnung hat keinen Platz an Waldorfschulen. Interview in: Zeit online, 24. November 2021.

Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft - eine Neubesinnung. In: Dirk Rohde (Hrsg.): Waldorfpädagogik - eine Bestandsaufnahme. Beltz Verlag. Weinheim 2021.

Esoterik - ein Stolperstein der Waldorfpädagogik? In: info 3, Februar 2021.

Waldorfpädagogik im akademischen Dialog. In: info 3, Januar 2021.

Waldorf ist keinesfalls eine Weltanschauung. Interview in: Zeit online, 6. Juli 2020.

Dimensions of the Self in the work of Rudolf Steiner. In: „RoSE” Reseach on Steiner Education, Vol. 11, Number 2, 2020 (Download als PDF)

“… we dream our sleep …” - Aphoristic remarks on the mental landscape of Waldorf Education. In: „RoSE” Reseach on Steiner Education, Vol. 11, Number 1, 2020 (Download als PDF)

Outcome und Standards sind keine Bildung. In: Erziehungskunst, Februar 2019. 

Erziehungskunst – Der Kunstbegriff in der Pädagogik. In: Christian Boettger, Wenzel M. Götte, Claus-Peter Röh (Hrsg.): Selbst entfalten - Welt gestalten. Das Künstlerische in der Waldorfpädagogik. Pädagogische Forschungsstelle. Stuttgart 2019.

Dimensionen des Ich bei Rudolf Steiner. In: Reinhild Bras, Stefan Hasler (Hrsg.): "Das Tonerlebnis im Menschen" von Rudolf Steiner. Verlag am Goetheanum. Dornach 2019.

Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft. In: Heinz Brodbeck, Robert Thomas (Hrsg.): Steinerschulen heute - Ideen und Praxis der Waldorfpädagogik. Zbinden Verlag. Basel 2019

Eine Schule für alle. In: Info3, Januar 2019.

Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft / Alanus Stiftung Alfter bei Bonn. In: Maren Gronert, Alban Schraut (Hrsg.): Handbuch Vereine der Reformpädagogik. Überregional arbeitende reformpädagogische Vereinigungen sowie bildungsentwicklerisch initiative Einrichtungen mit Brückenfunktion in Deutschland, Österreich, der Schweiz, Südtirol und Liechtenstein. Ergon Verlag. Baden-Baden 2018.

Anschauende Urteilskraft. Goethes wissenschaftliche Methode. In: Andrea Sunder-Plassmann, Dagmar Wohler (Hrsg.):Sinnlich-ästhetische Wahrnehmung + kreative Prozesse. Revolver Publishing. Berlin 2018.

„...wir träumen unseren Schlaf...“ Aphoristische Bemerkungen zur Bewusstseinsform der Waldorfpädagogik. In: Leonhard Weiss, Carlo Willmann (Hrsg.): Interesse Initiative Intuition. Zum Lehrerbild der Waldorfpädagogik. Festschrift für Tobias Richter. Reihe: Waldorfpädagogik: Positionen_Praxis_Perspektiven. Bd. 3. Lit Verlag. Wien 2018.

TÜRKİYE'DE WALDORF EĞİTİMİNE YÖNELİK GİRİŞİMLER. In: Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Juli 2017

Die ästhetische Bildung in der Schuleurythmie. In: Gisela Beck, Axel Föller-Mancini, Stefan Hasler (Hrsg.): Erziehungskünstlerische Motive verwirklichen - Beiträge zur Eurythmiepädagogik. Edition Waldorf, Pädagogische Forschungsstelle. Stuttgart 2016. 

Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft. Eine Neubesinnung. In: Anke Redecker/Volker Ladenthin (Hrsg.): Reformpädagogik weitergedacht. Ergon Verlag. Würzburg 2016.

Anthroposophie und Waldorfpädagogik wissenschaftlich begreifen. In: Erziehungskunst, November 2016.

Das Menschenbild der Waldorfpädagogik. In: Jost Schieren, Horst Bauer (Hrsg.): Menschenbild und Pädagogik. Beltz Juventa. Weinheim 2015.

Die spirituelle Dimension in der Waldorfpädagogik. In: Peter Loebell, Peter Buck (Hrsg.): Spiritualität in Lebensbereichen der Pädagogik. Diskussionsbeiträge zur Bedeutung spiritueller Erfahrungen in den Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen, Verlag Barbara Budrich. Opladen 2015.

Der Weltanschauungsvorwurf. Vom Einfluss der Anthroposophie auf die Waldorfpädagogik - Eine Frage der Form und des Maßes. Rezension zu: Heiner Ullrich: Waldorfpädagogik. Eine kritische Einführung. In RoSE – Research on Steiner Education, Vol 6, Number 1, 2015.

Das Verständnis der Imagination für den Lernprozess in der Waldorfpädagogik. In: Sowa, Hubert; Glas, Alexander & Miller, Monika (Hrsg.): Bildung der Imagination. Band 2. Athena-Verlag, Oberhausen 2014.

Erziehungskunst – Der Kunstbegriff in der Pädagogik. In: Stefan Hasler, Charlotte Heinritz (Hrsg.): Den eigenen Eurythmieunterricht erforschen. Pädagogische Forschungsstelle, edition waldorf. Stuttgart 2014.

Was sollen Lehrer können? Kompetenzantinomien im Lehrerberuf. In: Krautz, Jochen/Schieren, Jost (Hrsg.): Persönlichkeit und Beziehung als Grundlage der Pädagogik: Beiträge zur Pädagogik der Person. Weinheim: Beltz Juventa, 2013.

The Enigma of the Human I – A Challenge for Teachers and in Teacher Training. In: Journal Pedagogical Section at the Goetheanum. Special Edition - World Teachers Conference 2012. Dornach (Schweiz), 2012.

Das Rätsel des menschlichen Ich – Eine Herausforderung für Lehrer und Lehrerbildung. In: Rundbrief der Pädagogischen Sektion am Goetheanum. Sonderausgabe 2012 zur Weltlehrertagung. Dornach (Schweiz), 2012.

Das Rätsel des Ich. In: Das Goetheanum. Wochenschrift für Anthroposophie 25, Juni 2012.

Das Menschenbild der Waldorfpädagogik. In: erleben und lernen „e&l“. Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen 20, 2/2012.

Waldorfpädagogik – Erziehung zur Freiheit. In: Haccius, Manon/Rehn, Götz E. (Hrsg.): Anthroposophische Perspektiven. Köln: DuMont Verlag, 2012.

Das Lernverständnis der Waldorfpädagogik. In: „RoSE” Reseach on Steiner Education, Vol. 3, Number 1, 2012 (Download als PDF).

The Concept of Learning in Waldorf Education. In: „RoSE” Reseach on Steiner Education, Vol. 3, Number 1, 2012 (Download als PDF).

Die Wissenschaftlichkeit der Anthroposophie. In: „RoSE“ Research on Steiner Education, Vol. 2, Number 2, 2011 (Download als PDF).

The scientific credibility of anthroposophy. In: „RoSE“ Research on Steiner Education, Vol. 2, Number 2, 2011 (Download als PDF).

Das Lernverständnis der Waldorfpädagogik. In: Willman, Carlo (Hrsg.): Waldorfpädagogik studieren. Wien: Lit Verlag, 2011.

Die goethesche Bewusstseinshaltung der Waldorfpädagogik. In: Paschen, Harm (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Zugänge zur Waldorfpädagogik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010.

Die Veranlagung von intuitiven Fähigkeiten in der Pädagogik. In: RoSE – Research on Steiner Education, Vol 1, Number 1, 2010.

Schluss, Urteil, Begriff – Die Qualität des Verstehens. In: RoSE – Research on Steiner Education, Vol 1, Number 2, 2010.

Goethes Perspektive der Entwicklung. In: Schad, Wolfgang (Hrsg.): Evolution als Verständnisprinzip in Kosmos, Mensch und Natur. Stuttgart: Verlag Freies Geistesleben, 2009.

Perspektiven anthroposophischer Forschung. In: Grimm, Rüdiger/Kaschubowski, Götz (Hrsg.): Kompendium der anthroposophischen Heilpädagogik. München: Reinhardt-Verlag, 2008.

Die Veranlagung intuitiver Fähigkeiten in der Pädagogik. In: Schieren, Jost (Hrsg.): Rationalität und Intuition in philosophischer und pädagogischer Perspektive. Reihe Kulturwissenschaftliche Beiträge der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft. Band 3. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2008.

Goethes meditatives Naturerkennen. In: Schieren, Jost (Hrsg.): Rationalität und Intuition in philosophischer und pädagogischer Perspektive. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2008.

Spirituelle Hochschulbildung. In: Schieren, Jost (Hrsg.): Bildungsmotive in Kunst und Wissenschaft. Oberhausen: Athena Verlag, 2008.

Schluss, Urteil, Begriff – Die Qualität des Verstehens. In: Schieren, Jost (Hrsg.): Was ist und wie entsteht: Unterrichtsqualität an der Waldorfschule? München: Kopaed-Verlag, 2008.

Ästhetische Bildung – Zum Kunstverständnis der Waldorfpädagogik. In: Schieren, Jost (Hrsg.): Bild und Wirklichkeit. Welterfahrung im Medium von Kunst und Kunstpädagogik. München: Kopaed-Verlag, 2008.

Kompetenzerwerb im Spannungsfeld von Waldorflehrerausbildung und universitärer Ausbildung – zum „Modellversuch doppelqualifizierende Lehrerausbildung“ an der Alanus Hochschule. In. Hilligus, Annegret Helen/Rinkens, Hans-Dieter (Hrsg.): Standards und Kompetenzen – neue Qualität in der Lehrerausbildung? Neue Ansätze und Erfahrungen in nationaler und internationaler Perspektive. Berlin: Paderborner Lehrerausbildungszentrum (PLAZ), 2006.

„Modellversuch doppelqualifizierende Lehrerbildung“ an der Alanus Hochschule. In: Bauer, Horst Philipp/Schneider, Peter (Hrsg.): Waldorfpädagogik. Perspektiven eines wissenschaftlichen Dialogs. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2005.

Perceptual Power of thinking. Goethes scientific method as a way of understanding nature. In: Conferencia Brasileira de Agricultura Biodinamica. A Dissociacao entre Homen e Ntureza. Sao Paulo (Brasilien): USP – Cidade Universitaria, 2000.

Anschauende Urteilskraft und seelische Beobachtung. Goethe und Steiner. In: Info 3, Mai 1999.

Goethes forste Harzreise – en biografisk studie. (Übersetzung) In: Cogito. Perspektiver 2. Tankesmie for Kunst, Filosofie, Litteratur og Samtid. Hasselbo (Norway), 1998.

Grunnmotiver i Goethes Eventyr – en studie i goetheanistik realsymbolik. In: Cogito. Perspektiver 3. Tankesmie for Kunst, Filosofie, Litteratur og Samtid. Hasselbo (Norway), 1998.

Bemerkungen zum Goetheschen Erkennen. In: Beiträge zur Weltlage 27, 1994/4.

Goethes erste Harzreise. In: Beiträge zur Weltlage 26, 1993/1.

Poesie des Wirklichen. Peter Handkes „Versuch über den geglückten Tag“. In: Beiträge zur Weltlage 25, 1992/1.

Cézannes malerisches Erkennen. In: Evidenz. Jahrbuch des Novalis Hochschulverein 1991. Dortmund.

Im Gedenken an Beppe Assenza. In: Beiträge zur Weltlage 23, 1990/2.

Das Jenseitsmotiv in der Kunst Paul Klees: In: Beiträge zur Weltlage 22, 1989/3.

Erkennen und künstlerisches Schaffen. In: Beiträge zur Weltlage 20, 1987/1.

"Anthropologie der Waldorfpädagogik und der anthroposophischen Heilpädagogik", siehe www.ars-studien.de & www.thementage-menschenkunde.de

Graduiertenkolleg Waldorfpädagogik, siehe
www.graduiertenkolleg-waldorfpaedagogik.de

INTERNATIONAL CAMPUS WALDORF (ICW)
www.international-campus-waldorf.co

Graduiertenkolleg Waldorfpädagogik an der Alanus Hochschule, Leitung. Seit 2015.

Research Institute for Waldorfeducation (USA). Board-Member. Seit 2011.

"INASTE" - International Network of Academic Steiner Teacher Education (www.inaste.com). Mitbegründer und Mitglied.Seit 2010.

"RoSE" - Research on Steiner Education (www.rosejourn.com). Mitbegründer und Herausgebermitglied des Online-Journals. Seit 2010.

Mitglied des Vorstandes der Pädagogischen Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen. Seit 2008.

DGfE – Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Mitglied der Sektion Schulpädagogik. Seit 2008.

RSUC - Rudolf-Steiner-University-College in Oslo. Visiting Professor. Seit 2008.

Senat der Alanus Hochschule. Mitglied. Seit 2008.

"Anthroposophie" - Zeitschrift der Anthroposophischen Gesellschaft in Deutschland. Leitender Redakteur. Seit 2000.

Interviews, Informationen

Jost Schieren (Hrsg.) - Handbuch Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft.

Prof. Dr. Jost Schieren informiert über den Studiengang Master Waldorfpädagogik.

Radiobeiträge

Prof. Dr. Jost Schieren: Rudolf Steiner und seine Erben – Warum sind Waldorfschulen erfolgreich?
Radiointerview mit SWR 2.

Prof. Dr. Jost Schieren: 100 Jahre Waldorfschule – Steiners Erben im Aufbruch
Radiointerview mit SWR 2.

Podcasts

Podcast  „Alanus Punkt.Landung“ von Studierenden der Alanus Hochschule
Folge 3: Schule ohne Noten?
Gespräch über Waldorfpädagogik mit Professor Jost Schieren

Vorträge

Prof. Dr. Jost Schieren - Erziehungskunst. Der Kunstbegriff in der Pädagogik.

Prof. Dr. Jost Schieren - Es möchte kein Hund so länger leben. Erkenntnismotive in Goethes Faust.

Prof. Dr. Jost Schieren: Wie ich das Kind sehe, so erziehe ich es. Pädagogik & Menschenbild.

Prof. Dr. Jost Schieren: Waldorfpädagogik heute - Kritik und Herausforderungen

Prof. Dr. Jost Schieren: The Development of Feeling in Waldorf Pedagogy

YouTube-Playlist → Vorträge von Prof. Dr. Jost Schieren:

06. Februar 2025, 18:30 Uhr // Freie Waldorfschule Bergisch Gladbach
Vortrag zum Thema: "Herausforderungen an eine Waldorfpädagogik der Gegenwart"

12.–17. April 2025 // 17. Internationale Fortbildungswoche und Welt-Oberstufenlehrer:innen-Tagung, Kassel
Vortrag am 14.04.2025: What kind of spirituality exists in Waldorf Education?
Seminararbeit zum Thema: What makes Waldorf special?

05. Juni 2025 // Waldorfschule Marburg
Vortrag: Wie weltanschaulich ist die Waldorfpädagogik?
Eine kritische Betrachtung der Ideologiekritik

17. Januar – 2. Februar 2024 // Rundreise durch China. Besuch mit Vorträgen und Seminararbeit in verschiedenen waldorfpädagogischen Einrichtungen, Teilnahme an Bildungskonferenzen:

• 17.–18. Januar // Besuch der Guangzhou Hairong School
• 19.–20. Januar // Besuch der Beijing Lezhi School
  Öffentlicher Vortrag zusammen mit Christoph Wiechert: "The whole picture of K-12 in Waldort education"
• 21. Januar // Besuch der Beijing Nanshan School  
• 22.–23. Januar // Besuch der Chengdu School
  Vortrag und Seminararbeit zusammen mit Christoph Wiechert u. a. zu den Themen: "The whole picture of K-12 in Waldort education. How does education make people healthy with community" und "Teachers' inner development; how to support children and family diversity"
• 24.–26. Januar // Teilnahme an "The 8th Leadership Conference", Chengdu
  Teilnahme an Diskussionsrunden zu pädagogischen Themen sowie zu solchen der Organisation und Entwicklung // Vorträge zu "Waldorf in Academy" (24. Januar) und "Chances and challenges of a global Education" (25. Januar).
• 28. Januar – 2. Februar // Teilnahme an "The 5th High School Seminar", Chengdu
  Eröffnungsvortrag: "Waldorfpedagogy and Ideaology" (28. Januar) // Vortrag: "Adolescence development" (30. Januar) und Workshop zu "Literature Grade 9-12 with focus on 11" (28. Januar – 2. Februar)

22. Februar 2023, 12.00 Uhr // Didacta 2024, Köln
Vortrag: Waldorfpädagogik in globaler Perspektive

24. Februar 2024, 08.45 Uhr // 91. Bundeselternratstagung "WALDORF verbindet", Rudolf-Steiner-Schule Dortmund
Impulsvortrag: Herausforderungen an eine Waldorfpädagogik der Gegenwart

06. März 2024, 19.30 Uhr // Rudolf Steiner Zweig Köln der Anthroposophischen Gesellschaft in Deutschland         
Vortrag: Lebens- und Bewusstseinsform der Anthroposophie

13. März 2024 // Alanus Hochschule, Alfter
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik: „Waldorflehrer:in werden: Informationen rund ums Studium"
(Online-Veranstaltung)

15.–17. März 2024 // Asociácia waldorfských škôl a škôlok (Waldorfvereinigung Slovakei), Nove Zamky, Slovakei
Vortrag am 15. März: Anthroposophie und Waldorfpädagogik – ein Spannungsfeld.
Seminararbeit zum Thema "Mensch und Kosmos. Rudolf Steiners monistisches Weltbild epistemologisch, anthropologisch und ökologisch reflektiert"

10. April 2024 // Alanus Hochschule, Alfter
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik: „Waldorflehrer:in werden: Informationen rund ums Studium"
(Online-Veranstaltung)

17.–21. April 2024 // Goetheanum, Dornach (Schweiz)
Teilnahme an Podiumsdisskussion zum Thema "Anthroposophie in der Ausbildung" im Rahmen der "Goetheanum Worldwide Teacher Education Conference"

18. April 2024, 13.00 // Sonnenhof, Arlesheim (Schweiz)
Vortrag im Tahmen des 100-jährigen Julbiläums des Sonnehofs zum Thema "Die Bedeutung der Anthroposophie in der Pädagogik – Ein Spannungsfeld"

03. Mai 2024, 20.00 Uhr // Freie Waldorfschule Heidelberg     
"Anthroposophie im Gespräch – Die Verteidigung des Menschen". Podiumsdiskussion zusammen mit Thomas Fuchs und Jens Heisterkamp (Moderation) zu den Themen: "Mediale Digitalisierung * Künstliche Intelligenz * Der Mensch als verkörperte geistig-seelische Einheit * Pädagogik" im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Anthroposophie im Gespräch" der Anthroposophischen Gesellschaft in Deutschland.

08.–11. Mai 2024 // Didascali Sorgue bei Avignon, Frankreich
Seminararbeit mit Studierenden der Waldorfpädagogik.

15. Mai 2024 // Alanus Hochschule, Alfter
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik: „Waldorflehrer:in werden: Informationen rund ums Studium"
(Online-Veranstaltung)

16. Mai 2024, 19.30 Uhr // Rudolf Steiner Schule Düsseldorf
Vortrag: Herausforderungen an eine Waldorfpädagogik der Gegenwart

05. Juni 2024, 19.00 // Alanus Hochschule, Alfter
Impulsvortrag im Rahmen der öffentlichen Ringvorlesung "Kind im Glück" zum Thema: „Wie tickst Du eigentlich?“ Erziehungsherausforderungen in der Pubertät"

12. Juni 2024, 20.00 Uhr // Freie Georgenschule, Waldorfschule Reutlingen
Vortrag: Herausforderungen an eine Waldorfpädagogik der Gegenwart

13. Juni 2024, 20.00 Uhr // Freie Waldorfschule Heilbronn
Vortrag: Herausforderungen an eine Waldorfpädagogik der Gegenwart

04.–09. Juli 2024 // Haisheng Waldorf High School, Taichung City, Taiwan
Seminararbeit mit Teilnehmenden des Waldorf High School Teacher Training der Taiwan Waldorf Education Movement Federation zu den Themen "The Development of Judgements in Adolescence", "Learning Process in Waldorf Education", "Goethes Epistemology as a source of Waldorf pedagogy" und "The academic aspects of Waldorf High School Teacher Education" (letztgenanntes Seminar zusammen mit Wilfried Sommer).

18.–25. Juli 2024 //  "High School Conference", Chengdu, China
Seminararbeit zu: "Goethean/Steiner's Epistemology" und Workshop zu "Anthropology & Study of Man"

31. Juli 2024 // Alanus Hochschule, Alfter
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik: „Waldorflehrer:in werden: Informationen rund ums Studium"
(Online-Veranstaltung)

28.–29. August 2024 // Waldorfschule Schwerin
Lehrer:innenfortbildung

17. September 2024, 19.30 Uhr // INTERNATIONAL CAMPUS WALDORF (ICW)
Vortrag: What kind of spirituality exists in Waldorf education?
(Online-Veranstaltung)
www.international-campus-waldorf.com

25.–28. September 2024 // Forest House Waldorf School, Hong Kong, China
Öffentliche Vorträge zum Thema: "Developement of judgements in adolescence"

29. September–03. Oktober 2024 // Skola Waldorfschool, Hyderabad, Indien
Seminararbeit zum Thema: "The developement of feeling in pedagogy"

 11.–16. Oktober 2024 // Blockwoche am Waldorf Institut Witten Annen
Seminararbeit zum Thema: "Freiheit als Entwicklungspotenzial - Mensch & Welt in der Waldorfpädagogik"
Eröffnungsvortrag am 11.10.2024 um 19:30 Uhr zum Thema: " Waldorfpädagogik und Spiritualität -  eine kritische Reflexion

30. Oktober–02. November 2024 // Didascali Sorgue bei Avignon, Frankreich
Seminararbeit mit Studierenden der Waldorfpädagogik.

03. März 2023, 20.00 Uhr // Freie Waldorfschule Essen
Vortrag: Herausforderungen an die Waldorfpädagogik der Gegenwart

08. März 2023, 18.00 Uhr // Goethe-Gesellschaft Mannheim          
Vortrag: „Es möchte kein Hund so länger leben!" – Erkenntnismotive in Goethes Faust

09. März 2023, 15.30 Uhr // Didacta 2023, Stuttgart
Podiumsdiskussion zum Thema "Waldorf in den Medien"

15. März 2023 // Alanus Hochschule, Alfter
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik: „Waldorflehrer:in werden: Informationen rund ums Studium"
(Online-Veranstaltung)

25. März 2023, 12.00 Uhr // Studieninfotag, Alanus Hochschule, Alfter
Vortrag mit Gespräch: Was müssen Lehrer:innen können? Zum Berufsbild Waldorflehrer:in und zum berufsbgegleitenden Masterstudium Pädagogik/Waldorfpädagogik.

13.–16. April 2023 // AERA 2023 Annual Meeting, Chicago, USA
Teilnahme zusammen mit Prof. Dr. Janne Fengler und Prof. Dr. Stefanie Greubel mit gemeinsamem Forschungsprojekt "Fridays for Future" an jährlichem Meeting der American Educational Research Association

20. April 2023, 20.00 Uhr // Freie Waldorfschule Freiburg-Wiehre
Vortrag: Das Lernverständnis der Waldorfpädagogik. Einführung und aktuelle Situation

21. April 2023, 20.00 Uhr // Freie Waldorfschule Rottweil
Vortrag: Herausforderungen an eine Waldorfpädagogik der Gegenwart

08. Mai 2023, 19.15 Uhr // Alanus Hochschule, Alfter
Podiumsgespräch zusammen mit Prof. Jochen Breme: Kunst und Wissenschaft? Oder: Was die Hochschule besonders macht.

17.–20. Mai 2023 // Didascali Sorgue bei Avignon, Frankreich
Seminararbeit und öffentlicher Vortrag: Dimensions de l'individualité dans la pédagogie

31. Mai 2023 // Alanus Hochschule, Alfter
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik: Waldorflehrer:in werden: Informationen rund ums Studium
(Online-Veranstaltung)

08.–11. Juni 2023 // Solymár, Ungarn
Seminararbeit und Vorträge zum Thema: Herausforderungen an die Waldorfpädagogik der Gegenwart

13.–18. Juni 2023 // Waldorflärerhögskolan, Stockholm, Schweden
Seminararbeit und Vortrag zu den Themen: Entwicklung des Gefühls in pädagogischen Prozessen und zu der Beziehung zwischen Waldorfpädagogik und Anthroposophie

07.–09. August 2023 // Asociácia waldorfských škôl a škôlok, Bratislava, Slovakei
Seminararbeit zu Goethes Märchen

10.–14. August 2023 // Waldorfsommerakademie 2023, Passail, Österreich
Vortrag: Diversität und Individualität. Pädagogische Perspektiven auf die Ich-Entwicklung
Arbeitsgruppe zum Thema: Herausforderungen an eine Waldorfschule der Gegenwart

08. September 2023, 19:30 // der Alanus Hochschule
Eröffnungsvortrag der Masterblockwoche Pädagogik: „Herausforderungen und Chancen einer globalen Pädagogik"

18.–22. September // Snellman Universität Helsinki, Finnland
Seminararbeit zu den Themen: "The development of feeling within the pedagogical process" und "What makes Waldorf special? The relationship between anthroposophy and Waldorf education and how to balance it"

26. September 2023, 19.30 Uhr // INTERNATIONAL CAMPUS WALDORF (ICW)
Vortrag: Chances and Challenges of a Global Education
(Online-Veranstaltung)
www.international-campus-waldorf.com

29. September – 01. Oktober 2023 // Goetheanum, Schweiz
Teilnahme an Expert:innenforum zum Thema "Gleich und verschieden! Wie kann die Suche nach dem 'Ich' in den Debatten um Interkulturalität, Gender sowie Karma und Reinkarnation berücksichtigt werden?" im Rahmen der "Goetheanum Weltkonferenz"

03. Oktober 2023, 19.00 Uhr // Rudolf Steiner Schule Pötzleinsdorf, Wien/Österreich
Vortrag: Das Lernverständnis der Waldorfpädagogik

07.–12. Oktober 2023 // Skola Waldorfschool, Hyderabad, Indien
Seminararbeit zum Thema: "Goethes way of thinking and observing nature as a source for Waldorfpedagogy"

19.–22.  Oktober 2023 // Adam-Mickiewicz-Universität Posen, Polen
Vortrag: "Freedom as a pedagogical category" im Rahmen einer internationalen Tagung zum Thema "Quellen und Kontexte in der Waldorfpädagogik. Vergangenheit – Gegenwart –Zukunft”

24. Oktober 2023, 17:30 // Alanus Hochschule
Vortrag im Rahmen der öffentlichen Ringvorlesung "Die Waldorfpädagogik der frühen Kindheit und ihre Kontexte. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis": Wie weltanschaulich ist die Waldorfpädagogik? Eine kritische Betrachtung der bestehenden Ideologiekritik

01.– 05. November 2023 // Didascali Sorgue bei Avignon, Frankreich
Seminararbeit und Vortrag
Vortrag am 01. Novemer, 20.15 Uhr: Possibilités et défis d'une pédagogie mondiale

28. November 2023, 17.00 – 19.00 Uhr // Seminar für Waldorfpädagogik Hamburg
Vortrag und Gespräch im Rahmen der Ringvorlesung "Perspektiven. Waldorf": Die philosophischen Grundlagen der Waldorfpädagogik

29. November 2023, 19.00 Uhr // Rudolf Steiner Schule Harburg (Hamburg)
Vortrag: Herausforderungen an eine Waldorfpädagogik der Gegenwart

16. März 2022, 9.30 – 11.30 Uhr // Universität Bremen im Rahmen des DGfE-Kongress 2022
Moderation eines Forschungsforums von Stipendiat:innen des Graduiertenkolleg Waldorfpädagogik zum Thema „Forschung im Kontext von Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft“
(Online-Veranstaltung)

02. April 2022 // Kolloquium der Anthroposophischen Gesellschaft in Deutschland, Stuttgart
Thema: „Plurale Wissenschaft und Spiritualität auf dem Prüfstand“
Mitwirkende: Prof. Dr. Esfeld, Dr. Jens Heisterkamp, Wolfgang Müller, Prof. Dr. Jost Schieren

04. Mai 2022 // Alanus Hochschule
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik: „Waldorflehrer:in werden: Informationen rund ums Studium"
(Online-Veranstaltung)

18. – 20. Mai 2022 // Diplomatic Academy, Vienna,  4th International INASTE Congress: Realizing Humanity – Perspectives in Education
Co-Moderation eines Diskussionsforums zusammen mit Prof. Dr. Janne Fengler und Prof. Dr. Stefanie Greubel zum Thema: “Individuality and Responsibility: Challenges for Young People”

25. – 28. Mai 2022 // Didascali Sorgue bei Avignon, Frankreich
Seminararbeit zum Thema:„Le développement de la perception et de la conscience dans la pédagogie Waldorf"

02. Juni 2022 // Alanus Hochschule
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik: „Waldorflehrer:in werden: Informationen rund ums Studium"
(Online-Veranstaltung)

27. Juni – 01. Juli 2022 // Mills College Oakland California and Community School for Creative Education
Seminararbeit zum Thema: “Basics of Waldorf Education”
(Online-Veranstaltung)
Participation on request at katharina.deroos@alanus.edu

06. Juli 2022 // Alanus Hochschule
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik: „Waldorflehrer:in werden: Informationen rund ums Studium"
(Online-Veranstaltung)

11. – 16. Juli 2022 // Zentrum für Kultur und Pädagogik, Wien
Vortrag und Seminararbeit zum Thema: „Was ist guter Unterreicht? Didaktische Besonderheiten der Waldorfpädagogik“

02. September 2022 // Freie Waldorfschule Marburg
Vortrag und Workshop (Kollegiumsarbeit) zum Thema: „Was macht Waldorf anders? Herausforderungen an eine Waldorfpädagogik der Gegenwart“

04. – 08. September 2022 // Snellman Universität Helsinki, Finnland
Vortag und Seminararbeit zum Thema: ”Goethe’s way of thinking and its influence on Waldorf Pedagogy”

23. – 28. September 2022 // Skola Waldorfschool, Hyderabad, Indien
Vortrag und Seminararbeit zum Thema: "Holistic Education"

25. Oktober 2022, INTERNATIONAL CAMPUS WALDORF (ICW)
Vortrag: WHAT CONSCIOUSNESS DOES WALDORF EDUCATION AIM TO DEVELOP?
(Online-Veranstaltung)
www.international-campus-waldorf.com

02. – 06. November 2022 // Didascali-Lehrerseminar, Sorgues, Frankreich
Seminararbeit zum Thema: ”Anthropologie der Waldorfpädagogik”

29./30. Januar 2021 an der Alanus Hochschule
Online-Seminar im Masterstudium Pädagogik
"Berufsbild des/der Waldorflehrer/in"
Anmeldung erforderlich über elke.rath@alanus.edu

10. Februar 2021, 18:00 – 19:45 Uhr an der Ruhr-Universität Bochum
Vortrag: "Waldorfpädagogik heute - Kritik und Herausforderungen"
(Online-Veranstaltung)

18. Februar 2021 , 19:30 Uhr – 21:00 Uhr an der Alanus Hochschule
Waldorfpädagogik studieren! Infoabend mit Kurzvortrag
(Online-Veranstaltung)

04. März 2021, 18.00 Uhr // The David Yellin Academic College Education Journal ("Be Maagalei Hinuch");
The Jerusalem Institute for Waldorf Education & Research
Vortrag: Waldorf Education facing the Academic world 
(Interne Online-Veranstaltung)

22. – 25. März 2021, 11.30 – 13.30 Uhr MEZ (4pm - 6pm IST) // Indian Waldorf Education Forum (IWEF)
Webinar zusammen mit Christof Wichert zum Thema: 
"THE DEVELOPMENT OF HUMAN 'I' (self) in EDUCATION"
Teilnahme auf Anfrage // katharina.deroos@alanus.edu 

27. März 2021 an der Alanus Hochschule
Virtuelle Info-Veranstaltung im Rahmen des Augen.Blick.Mal
(Online-Veranstaltung)

22. April 2021 , 19:30 Uhr – 21:00 Uhr an der Alanus Hochschule
Virtueller Infoabend zum Masterstudium Pädagogik
Waldorflehrer*in werden: Informationen rund ums Studium
(Online-Veranstaltung)

29. Mai 2021 an der Alanus Hochschule
"Waldorfpädagogik studieren!", virtuelle Infoveranstaltung in Rahmen des Infotags des Fachbereich Bildungswissenschaft
(Online-Veranstaltung)

05. – 09. Juni2021 // Conditio humana / Kasseler Jugendsymposium
Workshop
(Online-Veranstaltung)

23. Juni 2021 , 19:30 Uhr – 21:00 Uhr an der Alanus Hochschule
Studienmöglichkeit für zukünftige Waldorflehrerinnen und Waldorflehrer
Virtueller Infoabend zum berufsbegleitenden Master Pädagogik / Waldorfpädagogik
(Online-Veranstaltung)

05. – 09. Juli 2021 // Mills College Oakland California and Community School for Creative Education
Vorträge und Seminararbeit zum Thema: „Harnessing Waldorf Education to Advance Child Development & Social Justice: Foundations of Waldorf Pedagogy“
Öffentlicher Vortrag am 05.09.: „Waldorf Education & The Development of the Child “
(Online-Veranstaltung)

21. Juli 2021, 19:30 Uhr – 21:00 Uhr an der Alanus Hochschule
Studienmöglichkeit für zukünftige Waldorflehrerinnen und Waldorflehrer
Virtueller Infoabend zum berufsbegleitenden Master Pädagogik / Waldorfpädagogik
(Online-Veranstaltung)

26. Juli 2021, Rudolf-Steiner-University-College in Oslo, Norwegen
Vortrag: „The Development of Feeling in Waldorf Education“
(Online-Veranstaltung)
Videoaufzeichnung zur Veranstaltung

03. August 2021, Podcast „Alanus Punkt.Landung“ von Studierenden der Alanus Hochschule
Folge 3: Schule ohne Noten?
Gespräch über Waldorfpädagogik mit Professor Jost Schieren

10. September 2021, 20:00 Uhr – 21:00 Uhr an der Alanus Hochschule
Eröffnungsvortrag der Masterblockwoche Pädagogik: „Die Entwicklung des Gefühls in der (Waldorf-)Pädagogik"

28. September 2021 // International Camups Waldorf (ICW)
Vortrag: What consciousness does Waldorf Education aim to develop?
(Online-Veranstaltung)
www.international-campus-waldorf.com

07. Oktober 2021, 19.00 Uhr an der Ita Wegmann Schule in Benefeld
Öffentlicher Vortrag: „Herausforderungen einer Waldorfpädagogik der Gegenwart“

08. – 10. Oktober 2021, Didascali Sorgue bei Avignon, Frankreich
Vorträge und Seminararbeit zum Thema: „Grundlagen der Waldorfpädagogik“

23. Oktober 2021, Adam-Mickiewicz-Universität Posen, Polen
Vortrag: „The Quality of Waldorf Education “

28. Oktober und 11. November 2021, je 16.00 Uhr an der Freien Waldorfschule Bonn
Interne Konferenzarbeit mit dem Kollegium zum Thema: „Bewusstseinsgrundlagen der Waldorfpädagogik“

29. – 31. Januar 2020 //  WaldorflehrerInnenkonferenz der schwedischen Waldorfschulen, Stockholm (Järna/Kulturcentrum): Drei Vorträge zum Thema „Waldorf Education today – Possibilities and Challenges“.

31. Januar – 02. Februar 2020 // Goetheanum, Dornach. International Youth Conference: „Consciousness aspects of Sustainability”

03. Februar 2020 // Waldorfschule Colmar: „Concept of learning in Waldorf Education”

13. – 15. März 2020 // Institut für Fachdidaktik Kassel: "Methodisch-didaktische Grundlagen der Waldorfpädagogik"    

20. – 23. Mai 2020 // Didascali Sorgue bei Avignon, Frankreich: „Anthropologische Grundlagen der Waldorfpädagogik“
Eröffnungsvortrag am 20.05.: „Die Biographie Rudolf Steiners und die Anthroposophie in der Gegenwart“
(Online-Veranstaltung)

06. – 09. September 2020 // Snellman Universität Helsinki, Finnland: “Phenomenological aspects of Waldorf Education”
(Online-Veranstaltung)

19. September 2020 // Vortragsreihe „Thementage Menschenkunde“, Alanus Hochschule: „Entwicklung als Seins-Prinzip. Zum Entwicklungsbegriff Goethes“
(Hybrid-Veranstaltung Online und in Präsenz)

02. – 04. Oktober 2020 // Didascali Sorgue bei Avignon, Frankreich: „Entwicklungsaspekte der Waldorfpädagogik“
(Online-Veranstaltung)

12. – 16. Oktober 2020 // Institut für Fachdidaktik Kassel: „Denken, Fühlen und Wollen in der Waldorfpädagogik“
(Online-Veranstaltung)

28. November 2020 // Alanus Hochschule, Alfter
Vortragsreihe „Thementage Menschenkunde“: Persönlichkeitsschulung in der Waldorfpädagogik.